ข้ามไปยังเนื้อหาหลัก
ผู้ปกครองในแคลิฟอร์เนียเผยเด็กใช้ iPad ในโรงเรียนมากเกินไป ส่งผลเสียต่อการเรียน
เทคโนโลยี

ผู้ปกครองในแคลิฟอร์เนียเผยเด็กใช้ iPad ในโรงเรียนมากเกินไป ส่งผลเสียต่อการเรียน

จิราภพ ทวีสูงส่ง12 ธ.ค. 683 นาที12 ธ.ค. 68

พึ่งพาเทคโนโลยีมากเกินไปอาจไม่เป็นผลดี! หลังจากผู้เชี่ยวชาญด้านพฤติกรรมเด็กได้เตือนมานานแล้วถึงผลเสียของการใช้เวลาอยู่หน้าจอมากเกินไป

ขนาดตัวอักษร

พึ่งพาเทคโนโลยีมากเกินไปอาจไม่เป็นผลดี! หลังจากผู้เชี่ยวชาญด้านพฤติกรรมเด็กได้เตือนมานานแล้วถึงผลเสียของการใช้เวลาอยู่หน้าจอมากเกินไป และได้เรียกร้องให้ผู้ปกครองจำกัดการใช้สมาร์ตโฟนของบุตรหลาน ปัจจุบัน ผู้ปกครองในแคลิฟอร์เนีย ประเทศสหรัฐอเมริกา เริ่มรับฟังคำเตือนเหล่านั้นและกำลังต่อต้านเขตการศึกษาลอสแอนเจลิส (Los Angeles Unified School District) ในสิ่งที่พวกเขาเห็นว่าเป็นการพึ่งพาเทคโนโลยีมากเกินไปในห้องเรียน

กลุ่มผู้ปกครองที่รวมตัวกันในชื่อ Schools Beyond Screens เพื่อลดเวลาการใช้หน้าจอของเด็กนักเรียน กลุ่มนี้รณรงค์ต่อต้านการบังคับใช้ iPad, Chromebook และอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์อื่น ๆ ในห้องเรียนโดยให้เหตุผลว่าอุปกรณ์เหล่านี้ส่งผลเสียต่อผลการเรียนของนักเรียน

โดย Schools Beyond Screens เผยว่าลูกหลานของพวกเขามีปัญหาด้านพฤติกรรมหลังจากใช้เครื่องคอมพิวเตอร์ที่โรงเรียนจัดให้เป็นเวลานาน เมื่อกลับมาบ้าน เด็ก ๆ มักใช้เวลาในการเล่นวิดีโอเกมหรือดู YouTube แทนที่จะทำการบ้าน นอกจากนี้บางคนยังเข้าถึงเนื้อหาที่ไม่เหมาะสม รวมถึงภาพลามกอนาจารและความรุนแรงที่ไร้เหตุผลอีกด้วย

กลุ่มผู้ปกครองกล่าวว่า iPad ที่โรงเรียนแจกให้ทำให้เด็ก ๆ ใช้เวลาอยู่หน้าจอมากขึ้นอย่างมาก แม้จะพยายามจำกัดกิจกรรมออนไลน์ที่บ้านแล้วก็ตาม โดยคุณแม่คนหนึ่งเล่าว่าลูกชายวัยประถมปีที่ 1 ของเธอปัสสาวะราดตัวเองถึง 4 ครั้งในหนึ่งเดือน เพราะมัวแต่จ้องไอแพดจนไม่ยอมลุกไปเข้าห้องน้ำ

แม้ว่าเขตการศึกษาจะอ้างว่านักเรียนใช้เวลาอยู่หน้าจอน้อยกว่าสองชั่วโมงต่อวัน แต่ผู้ปกครองโต้แย้งว่าการประมาณการดังกล่าวไม่ได้รวมการใช้งาน iPad ไว้ด้วย ส่วนคุณครูก็แสดงความกังวลเกี่ยวกับการพึ่งพาเทคโนโลยีมากเกินไป โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกรณีที่นักเรียนจำนวนมากใช้เครื่องมือ AI เช่น ChatGPT เพื่อทำการบ้าน

สหภาพครูแห่งลอสแอนเจลิส (United Teachers Los Angeles) ซึ่งเป็นตัวแทนของครูโรงเรียนรัฐกว่า 35,000 คน กำลังเจรจากับเขตการศึกษาเพื่อลดการใช้เทคโนโลยีในห้องเรียน ครูสอนวิทยาศาสตร์ระดับมัธยมต้นและสมาชิกสหภาพที่ให้สัมภาษณ์กับ NBC News กล่าวว่า เครื่องมือการเรียนรู้ดิจิทัลนั้นมีประโยชน์ แต่เตือนว่าการบังคับให้ใช้ตลอดเวลาอาจก่อให้เกิดโทษมากกว่าผลดี


📌อ่าน : ออสเตรเลีย ห้ามวัยรุ่นใช้ Social Media

🎬 คลิป : เสพติด “คลิปสั้น” มากเกินไป เสี่ยง “โรคสมาธิสั้น” ไม่รู้ตัว

🎬 คลิป : จับตา 10 ธ.ค.นี้ ออสเตรเลียห้ามวัยรุ่นใช้โซเชียลฯ


อัปเดตข้อมูลแวดวงวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี รู้ทันโลกไอที และโซเชียลฯ ในรูปแบบ Audio จาก AI เสียงผู้ประกาศของไทยพีบีเอส ได้ที่ Thai PBS  

แหล่งข้อมูลอ้างอิง : techspot

“รอบรู้ ดูกระแส ก้าวทันโลก” ไปกับ Thai PBS Sci & Tech

บทความที่เกี่ยวข้อง

เหตุใดคนหันมานิยมสวมใส่สมาร์ตแบนด์ที่ไม่มีหน้าจอกันมากขึ้นเทคโนโลยี

เหตุใดคนหันมานิยมสวมใส่สมาร์ตแบนด์ที่ไม่มีหน้าจอกันมากขึ้น

ในช่วงที่ผ่านมา กระแสของสมาร์ตแบนด์ (smartband) ที่ไม่มีหน้าจอได้รับความนิยมมากขึ้น แม้กระทั่งแบรนด์ระดับโลกอย่าง Google และ Garmin ยังหันวงมาร่วมลงทุนและทำการตลาดอุปกรณ์ประเภทนี้ นำมาสู่คำถามถึงสมาร์ตแบนด์ว่าเหตุใดจึงกลายเป็นกระแสไม่แพ้นาฬิกาอัจฉริยะ

05 ก.ย. 69|5 ชั่วโมงที่แล้ว
อ่านต่อ →
ผลักดันไทยลุยตลาดอวกาศโลก! “ยศชนัน” ชี้ไทยทะยานสู่ Global Space Supply Chainอวกาศ

ผลักดันไทยลุยตลาดอวกาศโลก! “ยศชนัน” ชี้ไทยทะยานสู่ Global Space Supply Chain

อว.-GISTDA ดันไทยลุยตลาดอวกาศโลก! ศ. ดร.ยศชนัน วงศ์สวัสดิ์ รองนายกรัฐมนตรีและรัฐมนตรีว่าการกระทรวง อว. ชี้อุตสาหกรรมยุทธศาสตร์ใหม่ โชว์ THEOS-3 ทะลุเป้า Local Content ทะยานสู่ Global Space Supply Chain โดยจะมีความน่าสนใจอย่างไร ตามมาอ่านกันได้เลย

04 ก.ย. 69|20 ชั่วโมงที่แล้ว
อ่านต่อ →
นักวิทย์รู้ได้ไง? ว่า “ไดโนเสาร์” มีหน้าตาเป็นแบบไหนวิทยาศาสตร์

นักวิทย์รู้ได้ไง? ว่า “ไดโนเสาร์” มีหน้าตาเป็นแบบไหน

เคยสงสัยไหม? ในเมื่อสิ่งที่พบเจอมีเพียงเพียงกระดูกไดโนเสาร์ซึ่งกลายเป็นฟอสซิล แล้วเราจะรู้ได้อย่างไรว่ารูปร่างหน้าตาภายนอกของไดโนเสาร์เป็นอย่างไร Thai PBS Sci & Tech พาไปหาคำตอบ

04 ก.ย. 69|22 ชั่วโมงที่แล้ว
อ่านต่อ →
    ผู้ปกครองในแคลิฟอร์เนียเผยเด็กใช้ iPad ในโรงเรียนมากเกินไป ส่งผลเสียต่อการเรียน | Thai PBS Sci & Tech