ยูทูปช่วยวิชาวิทยาศาสตร์
แรงดึงดูดจากประจุบวก และลบเกิดเป็นไฟฟ้าสถิต เนื้อหาในมิวสิควิดีโอเพลง Good Chemistry เปรียบพันธะไอออนิคเป็นคู่รัก ลงในเว็บไซต์ยูทูป ผลงานการบ้านวิชาเคมีที่ Eli Cirino นักเรียนมัธยมปลายใช้เวลา 2 วันทำขึ้นเพื่อส่งครู แต่กลับมียอดชม 62,000 ครั้งในชั่วข้ามคืน และเพิ่มเป็น 300,000 ครั้งในหนึ่งอาทิตย์ แสดงถึงความคิดสร้างสรรค์ และการนำเสนอความรู้ในรูปแบบความบันเทิง ที่ช่วยเปลี่ยนภาพลักษณ์น่าเบื่อของวิทยาศาสตร์ ให้สามารถเข้าถึงผู้ชมได้มากมาย
เนื้อหาอาจจะเน้นที่คนดูเฉพาะกลุ่ม แต่ฐานผู้ใช้ที่มีอยู่ทั่วโลกของยูทูป ก็ทำให้คลิปตลกแฝงเนื้อหาวิทยาศาสตร์ มีผู้ติดตามชม และพร้อมจะสนุกไปกับเนื้อหา รวมทั้งหยิบไปใช้เป็นสื่อการสอน เช่นในกรณีของเพลง The PCR Song ที่พนักงานบริษัทเคมีภัณฑ์ Bio-Rad ทำคลิปขึ้นเพื่อความสนุกขบขัน แต่เนื้อเพลงสรรเสริญปฏิกิริยาลูกโซ่ในการคัดลอกยีนดีเอ็นเอ ได้ยอดชมไปกว่า 1,200,000 ครั้ง และเป็นคลิปที่ Natalia Blank อาจารย์วิชานิติวิทยาศาสตร์ นำมาเปิดในชั้นเรียนแรกเพื่อสร้างความผ่อนคลายให้นักศึกษามหาวิทยาลัย Norwich รัฐ Vermont
นอกจากผลงานมือสมัครเล่นที่ได้แจ้งเกิดในหมู่นักเรียนวิทยาศาสตร์ แต่คลิปสอดแทรกเนื้อหาวิชาการเหล่านี้ยังเป็นที่สนใจขององค์กรใหญ่ๆ เช่น เพลง Chemical Party อธิบายความสัมพันธ์ธาตุเคมีแต่ละตัวผ่านการพบกันของตัวละครในปาร์ตี้ ก็มียอดชมเกือบ 1,000,000 ครั้ง โดยมีผู้จัดทำคือโดยคณะกรรมาธิการสหภาพยุโรปเพื่อประชาสัมพันธ์โครงการวิจัยมารีคูรี หรือศูนย์การสื่อสารวิทยาศาสตร์ของมหาวิทยาลัย Stony Brook ในนิวยอร์ค ที่มองเห็นศักยภาพของสื่อนี้ ถึงกับจัดโครงการประกวดคลิปที่ชื่อว่า Flame Challenge อธิบายปฏิกิริยาอ็อกซิเดชั่น หรือการจุดไฟ โดย Alan Alda ผู้จัดประกวด กล่าวว่า นี่คือความพยายามหนึ่งในแสดงให้เห็นว่านักวิทยาศาสตร์คือคนธรรมดา ไม่ใช่สิ่งมีชีวิตจากนอกโลกที่พูดภาษาต่างดาวแล้วไม่มีใครเข้าใจ